新闻网综述（文/bat365在线平台 蒙飚 张慧敏 图/bat365在线平台）
前言——新时代·新成就
自第三次党代会以来，bat365在线平台在学校及学院各级党组织的引领下，获高职创新发展行动计划国家级骨干专业1项、教育部-中兴通讯ICT行业创新基地项目1项、“优秀”等级的广西高等职业教育“通信技术”示范特色专业及实训基地项目1项、广西高校四星级党支部称号、区级教师教学能力比赛二、三等奖5项，市级及以上教学成果奖5项、学生累计获得各类国家级、区级技能竞赛一、二、三等奖70余项……
新时代，面对云物大智新技术和高水平专业建设的挑战，bat365在线平台主动适应市场需求，服务区域经济和社会发展，抓住机遇，开拓进取，求真务实，追求卓越，稳随云物大智，校企融合创新，砥砺奋进建设电子信息类高水平专业群。
一、夯实“产教融合”人才培养新模式
结合新一代信息技术的发展，以“产教融合、工学交替”的理念，学院率先创新了电子信息类专业人才培养模式，形成了软件技术专业“1”+“3”+“1” 项目教学人才培养模式。同时，通过与中兴通讯股份公司开展校企深度合作，在招生、教学实施、学生管理、实习就业的全过程实现双主体办学，构建并实施通信技术专业“一条主线、两个维度、三个结合，四个模块”的人才培养模式。
图1 软件技术专业“1”+“3”+“1” 项目课程人才培养模式
图2 通信技术专业“1234”人才培养模式图
二、推动“人工智能+”专业群新升级
结合区域产业转型升级需要，紧跟“工业4.0”发展趋势，学院面向新一代信息技术和智能制造产业，推动三个“人工智能+”专业群升级——“工业智联网技术专业群”、“智能与软件信息技术专业群”和“智能与通信网络技术专业群”。
图3 “人工智能+”专业群图示
三、践行“校企双主体”联合办学新探索
以企业化服务型专业建设的办学理念，学院与中兴通讯股份公司共建校企双主体的 “柳职院-中兴通讯信息学院”， 与武汉厚溥公司共建校企双主体的 “柳职院-尚云客软件工程学院”。 专业的办学借鉴了企业的发展理念，秉承区域发展责任意识，促进专业建设在人才培养、专业教学、人力资源服务、社会服务等各方面的服务型转型，实现行业企业对专业的高度认可，有效提升专业在区域行业中的影响力。
图4 柳职院-中兴通讯信息学院、柳职院-武汉厚浦“尚云客软件工程学院”合作签约仪式
图5 校企双主体育人培养模式图
四、融合“云物大智”新技术创新服务
紧随以“云、物、大、智、移”为代表的新一代信息技术发展，一是学院建设了良好的软硬件环境为教学服务，如央财支持的“教育部-中兴通讯ICT行业创新基地”、市财政支持的“物联网实训中心”和“VR虚拟现实工作室”等。
图6 教育部-中兴通讯ICT行业创新基地/物联网实训中心
二是开发“云物大智”通识课程，，面向校内外中高职学生（含专业和非专业）普及“云物大智”课程新技术，开展课程教学服务。采用线上感知和线下体验的“双线轨道”教学模式，以“知识引导，思维导入，思维训练，知识及应用研讨，价值分析，学习成果转化”为体例，培养学生的“新时代创新思维能力、信息时代互联网思维能力、以问题导向的系统思维能力”。
图7 《云大物智基础》课程设计理念
图8 在线课程资源截图
三是学院以“培养新一代信息技术背景下柳州工业领域急需人才”为核心，坚持以校企紧密型合作为抓手，开展服务于区域电子信息产业的应用技术研发和拓展社会服务功能，为上汽通用五菱公司开展大数据培训新服务。
图9 为上汽通用五菱公司开展“大数据培训”新服务
五、驱动人才培养“创新实践”能力生新变化
首先，学院以“博士/教授工作室”推动学生开展“创新”活动，包括开发学校教学质量系统、学生设计创新作品参加东盟职教展等等。学生创新设计的“3D打印快速成型机”参加东盟职业教育联展获得全国职业院校学生技术技能创新成果交流赛优秀项目二等奖，并得到时任教育部副部长鲁昕的接见。
其次，“以赛促学”推动“技能”活动提升，历年的技能比赛层层深入，学生变化“显山露水”。曾获得第11届全国信息安全与对抗技术竞赛获一等奖（第一名），一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛首届工业互联网创新技术应用大赛和区块链大赛都获一等奖（第一名）。
第三，以“专业社团”推“实践”活动进社区，家电维修部近年来为附近的居民义务维修常用的家用电器累计一万六千多件，收到群众好评和媒体宣传报道。
图10 时任教育部副部长鲁昕参观我院学生创新作品“3D打印快速成型机”
图11 首届金砖国家技能发展与技能创新大赛工业互联网比赛获奖现场
图12 工作室师生合作开发的教学质量管理系统
图13 媒体报道学院家电维修部